Seminário de Estudos e Práticas de Serviço Social 6

Ocorrência: 2021/22 - 2S

Cursos

Horas Efetivamente Lecionadas

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Objectivos, Competências e Resultados de aprendizagem

Objetivos de aprendizagem
OA1.Deter conhecimentos teóricos sobre o fenómeno em estudo;
OA2.Deter conhecimentos teóricos sobre metodologias de intervenção em ordem à produção de mudança de condições de vida de indivíduos, famílias e contextos comunitários
OA3. Adquirir conhecimentos teóricos sobre modos de vida familiares;
OA4. Adquirir e mobilizar conhecimentos sobre o modelo social de intervenção na área em estudo, destacando o potencial de intervenção transformadora do Assistente Social.
OA5. Adquirir conhecimentos sobre estruturas e práticas no âmbito  dos fenómenos em estudo

Programa

(i)Políticas, estruturas e domínios de intervenção no âmbito dos fenómenos em estudo
(ii) Fatores biopsicossociais que podem ter influência sobre a diversidade de situações que atingem indivíduos e famílias neste problema/fenómeno social
(iii) Teoria da aprendizagem social e modificação de comportamentos e atitudes;
(iv) Valores, atitudes e competências exigidos à prática profissional do Assistente Social.
(v) Explicitação da utilidade/sentido dos saberes que reflete na elaboração do Relatório relativamente à prática profissional: natureza da instituição, organigrama, conhecimento das regras de conduta institucional, processos comunicacionais entre profissionais no contexto institucional, procedimentos éticos na condução de entrevistas, a planificação do trabalho, a importância dos diagnósticos sociais e institucionais para a intervenção, a elaboração de instrumentos de observação e registo, a metodologia do trabalho em Rede, a mobilização de competências de inteligência emocional (reflexividade, resiliência, regulação emocional, motivação, entreajuda,¿) tanto no plano individual como no trabalho em equipa . 

Demonstração da Coerência dos Conteúdos Programáticos com os Objetivos da UC

Os conteúdos programáticos enunciados pretendem alcançar a totalidade dos objetivos prescritos para o Seminário de Estudo das Práticas de Serviço Social 6, do 3º ano

Bibliografia Principal

Bibliografia Complementar

Métodos de Ensino

·¿1Do ponto de vista pedagógico, no Seminário 6 de Reinserção Social de Consumidores de Substâncias, abandona-se um modelo tradicional, assente em aulas magistrais, e opta-se por um modelo integrativo que, fazendo do estudante o centro da aprendizagem, assegura o acesso aos conhecimentos através do recurso à teoria da aprendizagem social na perspectiva cognitivo comportamental. 

Nos Seminários de Estudo das Práticas de Serviço Social 6, relativos às outras Áreas/Fenómenos em estudo, os Métodos de Ensino serão em conformidade com a opção das docentes, no quadro da liberdade científico-pedagógica que o ISSSP preza e salvaguarda.

Modo de Avaliação

Avaliação apenas com exame final

Componentes de Avaliação e Ocupação registadas

Avaliação Contínua

 AvAvaliação - Modalidade de Avaliação Contínua

Avaliação Contínua em conformidade com Regulamento de Avaliação de Conhecimentos das Licenciaturas em Serviço Social e Gerontologia Social

Avaliação Final

A classificação final será o resultado da média ponderada das classificações obtidas em cada um dos parâmetros deavaliação previstos

Provas e Trabalhos Especiais

De acordo com Regulamento de Avaliação de Conhecimentos.

Melhoria de Classificação Final/Distribuída

Em conformidade com RAC referenciado

Demonstração da Coerência das Metodologias de Ensino com os Objetivos de Aprendizagem da Unidade Curricular