| Código: | SS2210232 | Sigla: | PS | |
| Áreas Científicas: | SERVIÇO SOCIAL | |||
| Sigla | Nº de Estudantes | Plano de Estudos | Anos Curriculares | Créditos | Horas Contacto | Horas Totais |
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| LSS1 | 48 | Aviso nº 16918/2022 de 30 de Agosto | 3º | 3 ECTS | 45 | 75 |
Docência - Horas
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(i) Compreender os modelos de Estado: contratualista e revolucionários assim como os modelos econômicos que constroem a sociedade capitalista; (ii) Conhecer o quadro conceitual básico para o estudo e para a compreensão da política social e dos seus principais instrumentos de intervenção. (iii) Compreender a evolução da política social, nas suas diversas formas e modelos organizativos. (iv) Apresentar a crise/reestruturação do Estado Providência e o seu impacto nas políticas sociais. (v) Conhecer o presente e acompanhar a evolução da política social, na UE e em Portugal, no quadro das alterações em curso nas sociedades e na economia mundial. (vi) Mostrar o impacto do processo de globalização no domínio social e nos desenvolvimentos da política social.
1. O Capitalismo Monopolista de Estado: um conceito a serviço da práxis política;
2. O Capitalismo Monopolista: teses sobre a Sociedade da abundância e do desperdício;
3. A crise fiscal: o esgotamento do Estado previdenciário militar;
4. A escola da regulação: mediações entre a reprodução e a crise do capitalismo;
5. O Capitalismo Tardio: a crise do capital decifrada;
6. A Política Social no Capitalismo tardio;
7. A reação burguesa: reestruturação produtiva, globalização e neoliberalismo;
8. As armadilhas de exclusão;
9. As conformações do Estado Social Português e a especificidade do Estado Português;
10. As crises do Estado Social: o caso específico de Portugal;
11. As Medidas de austeridade, os impactos sociais e ataque aos direitos sociais em Portugal.
A apresentação das bases teóricas é conjugada com a apresentação de casos reais, dados estatísticos, elementos da discussão pública dos partidos, agentes económicos, sindicatos e personalidades da sociedade civil.
| Andersen, J. G. ;Welfare States and Welfare State Theory. Centre for Comparative Welfare Studies, 1-37, 2012 |
| Behring, E. & Boshetti;Política Social: fundamentos e história, Brasil: Cortez Editora, 2017 |
| Branco, F. ;A Pensão Social como primeiro pilar de uma rede universal de Assistência Social em Portugal. pp. 157-175, 2002 |
| Capucha, L. ;Das políticas sociais à crise ou políticas sociais para superar a crise? Em Albuquerque, C. & Luz, H., Políticas Sociais em Tempos de Crise: Perseptivas, Tendências e Questões Críticas (pp. 87-124)., 2016 |
| Carrilho, R. ;O serviço social no processo das políticas de bem-estar - a prática profissional de influência da política social. Lisboa: Faculdade de Ciências Humanas, 2018 |
| Carrilho, R. & Branco, F. ;A Participação Política dos Assistentes Sociais em Portugal. Paper presented at the II Congresso Ibero-Americano de Intervenção Social ¿ Direitos Sociais e Exclusão, Porto., 2018 |
| Cruz-Martinez, G. ;Older¿Age Social Pensions and Poverty: Revisiting Assumptions on Targeting and Universalism. Poverty & Public Policy, 11(1-2), 31-56, 2019 |
| Elaine Rossetti Behring;Política social no capitalismo tardio, Cortez Editora, 2021 |
| Lucas, B., Bonvin, J.-M., & Hümbelin, O.;The non-take-up of health and social benefits: what Implications for social citizenship? Swiss Journal of Sociology, 47(2), 161-180, 2021 |
| PAtricia Soaraya Mustafá;A crise do Estado Social e os impactos para classe trabalhadora: estudo do Estado Social Português, Canal 6 - Bauru São Paulo, 2022 |
| Pereirinha, J. A., Pereira, E., Lopes, A., Branco, F., Antunes, M., Murteira, M. C., . . . Franco, M. R. ;Regime de mínimos sociais em Portugal, Coimbra: Almedina, 2021 |
| Pereirinha, J. A., & Branco, F. ;Rendimento adequado em Portugal: experiência e conceções. Em J. A. Pereirinha, E. Pereira, F. Branco, M. I. Amaro, & D. Costa, Rendimento adequado em Portugal (pp. 19-51), Coimbra: Almedina , 2020 |
| Robert Castel;As armadilhas de exclusão, Edu, 2004 (IN: Desigualdade e a questão social. Orgs. Mariangela Belfiore Wanderley, Lúcia Bógus, Maria Carmelita Yazbek, 2ed. São Paulo: Edu.) |
Metodo de ensino pautado no construtivismo que reflete com os alunos e estes são estimulados , partindo das suas experiências nos locais de estágio, a refletirem sobre o impacto das politicas públicas nas condições reais de vida dos cidadãos com quem trabalham.
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| Descrição | Tipo | Tempo (horas) | Data de Conclusão |
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| Participação presencial (estimativa) | Aulas | 0 | |
| Total: | 0 |
Avaliação distribuída:
Nos termos do Regulamento de Avaliação de Conhecimentos em vigor.
As metodologias de ensino visam, em simultâneo, a apresentação dos elementos teóricos principais e a discussão concreta de questões de relevo da atualidade. Nesse âmbito, serão trazidas para debate e análise na sala de aula notícias, narrativas e publicações quer por iniciativa do docente quer por iniciativa dos alunos, de forma a estimular o debate, assim como a leitura e análise crítica da literatura.
