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Depth study of the learning phenomenon as a starting point

Code: MIS2309    Acronym: EAFA
Predominant Scientific Areas:

Subject: 2021/22 - 2S

Programmes

Acronym No. of Students Study plan Curriculum Years ECTS Contact hours Total Hours
MISIJR 9 MISocial_2019 7,5 ECTS 0 0

Hours Effectively Taught

1TMISIJ

Theoretical-Practical: 28,00
Forms: 0,00

Teaching - Hours

Theoretical-Practical: 2,00
Forms: 0,00

Type Teacher Classes Hours
Theoretical-Practical Totals 1 2,00
Berta Pereira Granja   2,00

Main literature

Falco, Mariana; Kuz, Antonieta ;Comprendiendo el Aprendizaje a través de las Neurociencias, con el entrelazado de las TICs en Educación, Red de Universidades Nacionales con Carrera en Informática ¿ Universidad Nacional de La Plata (RedUNCI ¿ UNLP), (2016) . ISBN: ISSN 1850-9959 (Revista Iberoamericana de Educación en Tecnología y Tecnología en Educación N°17 | | Junio 2016 | l)
Granja, B ;Aprender abrindo os segredos da vida , Pontifícia Universidade Católica de S, Paulo , 1995 ( tese de Mestrado-)
Meirieu, Philipe.;Apprendre oui mais comment ?, Paris ESF, 1994
Partepilo,Vanesa Valeria; Sosa, Águeda Marcela;La escuela, disciplina de pedagogos La perspectiva de Phillipe Meirieu sobre la pedagogía y la cuestión de la disciplina , IISUE-UNAM, 2012 (IN Perfiles Educativos | vol. XXXIV, núm. 138 | Suplemento 2012)

Assessment Components

Description Type Time (hours) Conclusion Date
Attendance (estimated)  Lessons  28
  Total: 28